Inklusion

Zur inklusiven Beschulung von Schülerinnen und Schülern im Förderbereich geistige Entwicklung werden Lehrkräfte der Rudolf‑Dießel‑Schule zeitweise an Grundschulen, Haupt‑ und Realschulen, Oberschulen sowie Gymnasien abgeordnet. Ziel dieser Maßnahme ist es, individuelle Förderbedarfe im gemeinsamen Unterricht zu berücksichtigen und barrierearme Lernbedingungen zu schaffen. Die eingesetzten Förderschullehrkräfte bringen spezifische fachliche Kompetenzen und Erfahrung in differenzierten Unterrichtsformen mit und arbeiten eng mit den Lehrkräften der aufnehmenden Schulen zusammen, um gemeinsame Unterrichtsplanung und inklusive Lernziele zu gewährleisten. Durch regelmäßige Absprachen mit Eltern, Lehrkräften und Fachkräften soll die Kontinuität der Förderung gesichert und die Teilhabe der Schülerinnen und Schüler am schulischen und sozialen Leben gestärkt werden.